三载兄弟情助轮椅少年从容赴考

湖北日报全媒记者 张倩倩(zhāngqiànqiàn) 通讯员 蔡成芳 实习生 文新颖 6月20日，武汉中考拉开帷幕。当天(dàngtiān)上午8点，在武汉市汉铁高中考点，几位同学推着一位(yīwèi)坐着轮椅的考生一同入场的情景，格外引人注目(yǐnrénzhùmù)。 轮椅上的男孩是汉铁初中九（7）班的辰辰，一名脑瘫患儿。与其他(tā)考生(kǎoshēng)不同(bùtóng)，他每科考试时间延长30%——这是武汉市招生考试办公室特批的“暖心安排”。 别人写6个字的时间，他只能(zhǐnéng)写1个 辰辰的(de)成长(chéngzhǎng)，是一场与时间的赛跑。由于脑瘫导致肢体功能障碍，他(tā)的语言表达吃力，双手书写极其缓慢。“普通人写6个字的时间，他只能写1个。”他的妈妈王女士说。 2022年秋，汤汤进入汉铁初中。开学前，班主任李明家访时发现，这个孩子(háizi)虽行动不便，但智力(zhìlì)正常，对知识充满渴望。学校当即决定：允许奶奶陪读，并免除(miǎnchú)餐费。 然而，真正的(de)挑战在课堂上。课堂上主动举手、早读时大声朗读，这些(zhèxiē)看似平常的互动，对他而言都是难以逾越的山峰。 但辰辰从未放弃。线上(xiànshàng)教学期间(qījiān)，他是屏幕(píngmù)上的“举手达人”，积极参与班级“小讲师(jiǎngshī)”比赛，甚至熬夜制作PPT，手指不灵活，就一个字一个字地敲。平时学习中，当因为速度慢写不完作业时，他总会主动找老师多要一份资料，回家重写。 同窗三年，一场温暖(wēnnuǎn)的并肩守护 “同学如手足，互相关爱是(shì)底色。”七年级到校上课第一天，李明号召全班帮助汤炜晨。很快，一个“帮扶小组”成立了——打水(shuǐ)、取餐、陪护如厕(rúcè)…… 在九（7）班，辰辰很少(hěnshǎo)缺席班级活动。体育课上，他站在场边，与奔跑的同学击掌(jīzhǎng)；研学活动中，同学们抬着他的轮椅参与游戏。 恢复线下上课后，因手脚不便，汤汤课堂互动少了，成绩有所波动。一次主题班会前，李明邀请辰辰分享，但他提前发来(fālái)文字稿，婉拒了上台(shàngtái)分享。看着辰辰发来的(de)消息，李明读懂了那份渴望与无奈(wúnài)交织的酸涩：“他多么希望站上讲台啊！” 李(lǐ)明发起了班级管理的积分制度，鼓舞了不少同学。辰辰的转变，也在一次晚自习上发生。一道数学题未讲完，李明说(míngshuō)“明天(míngtiān)继续”。这时(zhèshí)，教室里一只手吃力却坚定地举了起来——是辰辰！“老师…我明天…想讲这道题。”声音微弱，却字字清晰。 为了这次珍贵的(de)“主动请缨”，辰辰准备了很(hěn)久。第二天，他制作(zhìzuò)的PPT逻辑清晰、详实专业，“给老师用都(dōu)足够”。在全班屏息凝神的注视中，他一字一句地讲解。过程缓慢而艰辛，但无人催促，全班同学耐心倾听。 当他终于说完最后一个字，教室里(lǐ)爆发出雷鸣般(léimíngbān)的掌声。那一刻，讲台上的少年自带光芒。“他的坚韧感染了所有人。”李明说，越来越多的学生受他影响，主动担任“小讲师”，班级学习氛围愈发(yùfā)浓厚。 慢一点又何妨？他早已(zǎoyǐ)跑赢自己 辰辰早已为自己规划未来(wèilái)：中专毕业后从事(cóngshì)计算机行业。“结合身体条件，这是可行的方向。”他在班会上分享时，眼神坚定。 中考前，学校协助辰辰(chénchén)家长向武汉市招办提交延长考试时间的申请，并顺利获批。每(měi)科增加(zēngjiā)30%的答题时间，让他能更从容地书写答案。 毕业前最后一次班会上，辰辰特意向班主任申请，用10分钟向全班致谢：“我原以为会被冷漠对待(duìdài)，但(dàn)你们对我非常友好(yǒuhǎo)，感谢你们！”台下掌声雷动。 汉铁初中校长(xiàozhǎng)庾青表示，前两年，该校也曾有过脑瘫毕业生，如今仍有脑瘫学生(xuéshēng)在校，他们所在的(de)班级，都会成立帮扶小组帮助这些孩子。 尊重、包容与(yǔ)爱，能让每一颗星星都发光。汤炜晨的故事，不仅是一个少年的励志篇章，更是一所学校(xuéxiào)的教育答卷。 湖北日报客户端，关注湖北及天下大事，不仅为用户(yònghù)推送权威的(de)政策解读、新鲜的热点资讯、实用(shíyòng)的便民信息，还推出了掌上读报、报料、学习、在线互动等系列特色功能。